对课程目标进行可行性筛选的主要依据是（）

• A、教育哲学
• B、学习心理学
• C、教育心理学
• D、教学大纲

为保证幼儿的行为是有价值的,张雪门门认为行为课程必须选择的教学法是（）

• A、综合教学法
• B、分科教学法
• C、设计教学法
• D、比较教学法

案例:在认识动物的内容安排上,老师先安排认识动物的外部特征,再认识动物的生活习性,最后认识动物的外部特征、生活习性其生存环境之间的关系。在科学课程中认识动物,在语言课程中阅读与该动物相关的绘本;在艺术课程中,绘制或制作该动物等。问题:

(1)述案例体现了幼儿园课程内容组织的原则和方法是什么?

(2)这种组织原则和方法的优缺点是什么?